Conferencia:
“El clima de la organización escolar y la calidad de la educación”.
Por alguna razón, los docentes y directivos de una institución educativa han llegado a pensar que es suficiente con tener un programa educativo de calidad para asegurar los aprendizajes que se pretenden. Sin embargo, como Sarason (citado en Fullan con Stiegelbauer, 1997) señaló hace ya varios años, es una ilusión pensar que las condiciones de aprendizaje que queremos para los estudiantes estarán presentes en el salón de clase, si antes esas mismas condiciones no han sido parte de la experiencia de los docentes y directivos.
Es decir, las condiciones bajo las cuales se desempeña la labor de los docentes y los directivos en la escuela, es un factor fundamental para el logro de los aprendizajes y para la calidad del proyecto educativo.
La influencia del clima de la organización educativa (Jorde Bloom, 2003), así como su diagnóstico y mejoramiento, será el tema central de esta conferencia. Ahí se encuentra un factor olvidado de la calidad educativa y un enorme desafío para los directivos y docentes del siglo XX1. |
